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Le petit enfant explore spontanément le monde de façon chaotique, guidé par son
instinct et son plaisir. À partir de l’âge d’un an, il a pourtant besoin que les
adultes qui l’entourent l’aident à donner un format plus structuré à ses
relations et à son comportement.
Bien des parents refusent à juste titre de céder aux violences éducatives
ordinaires d’antan, s’attachent à suivre les principes de l’éducation
bienveillante, expliquent et répètent inlassablement les interdits à leur
enfant, mais se retrouvent malgré cela confrontés à une dégradation de son
attitude – refus de l’autorité, intolérance à la frustration, agressivité
verbale et physique…
Ce petit livre didactique, écrit sans langue de bois par une psychologue
clinicienne elle-même mère de quatre enfants, est un plaidoyer pour le retour du
bon sens dans l’éducation. Il replace l’apprentissage des limites au centre d’un
développement psychique serein en pointant les écueils de la discipline
positive, et justifie, au moyen d’une feuille de route pratique et très
détaillée, l’usage d’une unique action éducative non violente pour résoudre
rapidement les troubles du comportement de l’enfant et ainsi réenclencher en lui
le cercle vertueux des relations apaisées et de la confiance en soi.